了解靛蓝小孩“多动”的深层原因

发布者:珍珠沙粒时间:2015-06-21 02:20阅读:


靛蓝小孩坐在电视机前,用遥控器转台。他们快速地从一台转到另一台,立即知道这是否是他们有兴趣想看的节目,他们能立刻得知所浏览的每个节目的重点。这些立即的判断与直觉相关。快速掌握一个情况的精华--无论是与某个新朋友会面、选取电视节目或是上网浏览,皆是来自于靛蓝小孩与直觉相关的更高心智。

许多靛蓝小孩是全像式的学习者。当某人在说话时,靛蓝小孩扫描此人并接受他们的资讯,如同电脑下载档案。然后,还必须等此人说完他们早已下载与消化的资讯。

所以,当老师在课堂中谈论这些小孩已经知道的主题时,靛蓝小孩在教室中变得无聊与坐不住。有时,小孩只知道这主题是完全与他们的生命目的无关,以及与他们长大成人在地球的生活方式毫不相关。


你是否能对一个与你的生命毫不相关的主题保持兴趣?当我们是小孩时,我们听老师的话,因为他们承诺他们的课程总有一天对我们会有帮助。靛蓝小孩对这承诺没有同等的盲目信任。


一些家长因为这原因而在家教育他们的小孩。南茜.宝嘉顿谈到她的女儿:萝莉自六年级开始就在家接受教育,部分原因是,她的直觉能力需要一个以更多关照与敏感度所规划的相关课程,另一方面,则因为她在学术上是高度资优。


我也与极力赞扬华德福学校教育作为另类整体性学习方式的家长们谈过。据报导,华德福学校里的学生中没有注意力缺乏症或多动症的案例。


冲动与直觉的关联

小孩的冲动与与直觉有关,它被认定是注意力缺乏症的标记特质。但什么是冲动?或许它是遵循直觉与内在指引的前兆。这是个需要更加微调与磨亮的技巧,而不是因这行为而遭受处罚或服药。


有时,冲动是与我必须现在就要有这东西!的情绪有关:这种反应通常是源自于不知道自己生命目的之空虚,而试着急切地立刻要停止外在痛苦。

多动与冲动,源自于年纪小的光之工作者,攸关他们生命目的之时间急迫感。许多成年的光之工作者,指称他们也有类似的感觉,好像一种内在长期的紧绷。他们感到一种强烈驱使去做某件事的渴望,以使这世界成为一个更美好的地方。这是源自于内在知道,你的生命任务正被世上所需要。虽然靛蓝小孩年纪仍轻,有着年轻的生命目的受阻挠或障碍,他们会变得很受挫折,这是他们多动的一个根源


冲动实际上常是一种不应被阻止的强烈本能反应。当你在一个你直觉感到不诚实的人身边时,你会坐立不安,难道是不健康的吗?许多多动与冲动的小孩,只是单纯反应出妨碍他们神经系统难以承受的能量。


我最近看着两位年纪轻的靛蓝小孩经历这过程,他们与一群人围坐在一家餐厅的餐桌,大人们喝酒且说话大声与喧闹,高声刺耳的音乐在光秃的灰泥墙之间回荡,侍者在餐桌之间迅速走动。这景象的确是一片混乱,这两个男孩可预期地对这所有的能量作出反应。不像大人可以用酒精与食物使他们平静下来,男孩们选择站起来并在餐厅四处走动,他们要逃离的本能在主导!父母一开始对他们四处走动不以为意,一旦他们发现时,就对男孩大吼要他们回座位坐好。如果是我的话,我会不想回到对我大叫的人的身边,你会吗?


然后,我震惊地看着大人喂食小孩充满糖份的点心,看得出来小孩也将会有个同样忙乱的夜晚。他们敏感的神经系统现在已超过多动的芮氏等级,这要归功于糖份的作用。

靛蓝小孩对情况与人是极度敏感,他们的直觉是超警觉,比大多数的人更易感受到其他人情绪的影响。对靛蓝小孩而言,每件事似乎都额外强烈,在其中他们感觉到成人所担忧或处在压力紧张的情况下,他们的神经系统变得无法承受,透过运动与移动的方式来处理,使他们自压力中转移他们的注意力,甚至让成人自他们的担忧中分心,这让他们不必挂心对成人的恐惧,除此之外也允许他们得以逃开,移动给予他们时间去处理他们的想法与感觉,我们称这处理的机制为过动

有时,靛蓝小孩被贴上高度要求没耐心的标签。他们要自己所想要的,而且即刻就要。如果你告诉你的小孩等待或有耐心,你会遇到他们发脾气或挫折。直觉地,靛蓝小孩知道立即实现是正常的。他们的灵魂源自于灵性的向度与星球,在那里你可以观想你所需的任何情况或物品,然后,瞧!它就出现!靛蓝小孩来到地球,记起与教导他们直觉就知道自己拥有的灵性天赋。如果你问你的靛蓝小孩有关实现的想法,他们会准确地知道你所谈的是什么。他们或许尚未经验到它,但他们直觉地知道与了解这原则。


摘自<如何养育新时代靛蓝儿童>


发布者注:我自己的孩子就是新时代儿童,而现有的教育体制根本不适合这样的孩子,所以明年开始我会让孩子去上私塾,找到适合他的学校以及他需要学习的科目,完全脱离现行的教育制度,新时代中情商比智商更重要。

另外,我完全可以理解他们是挑战权威,不服从命令,相当灵性的孩子。也因为这样这一年我经历了所有妈妈都经历过的“写作业慢、做事拖拉、叛逆、自由散漫等现象”,在这些现象的背后隐藏着的是对旧矩阵教育体系的不满,也因为这样促使我更加坚定了自己的决心,而我也看到很多的家长也开始选择第三种教育方式和教学理念。

那天看到中国留守儿童的数量已经达到了千万,这个数字让人看了着实寒心,所以解决根源问题的办法就是用新的矩阵来更替旧矩阵的教育,这就需要大量的光工尤其是学习过传统文化和真正爱孩子了解孩子的志工,包括老师也是,一些学校的老师是旧教育体制的牺牲品,他们想要做得更好,但是迫于上面的压力,除了备课还要隔三差五地开会,而上面缺少完善的系统,就会出现上面给校长压力,校长给老师压力,一层层的压力压在孩子身上,孩子最可怜,来自父母工作不顺和经济压力,考试升学压力、人与人喜欢比较的压力、各方面的压力,使得他们想要摆脱重重的束缚却又无可奈何。

再加上五六十战争年代老一辈的那种“不打不成才,管你就是爱你”用权威和命令试图征服孩子,造成现代家庭的离婚率逐渐上升,孩子没有人管,父母外出打工挣钱,这些对社会稳定都是不安全因素。

好在,我已经看到新地球学校的雏形,所以在不远的未来我们的孩子可以上一所没有作业的学校,但又可以很快乐地学习,积极自愿,这就是新地球学校,而它已经在成形。

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